创设情境、谈话法:“同学们,计算机这个词对我们来说已经不陌生了,它渗透到我们生活中的方方面面。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢?(根据学生回答,教师进行相应总结)。同学们,你们所说的这些名词有的是计算机硬件,有的是计算机软件,还有的则是计算机的应用。今天我们就要学习计算机系统的组成。计算机有很多部件,如显示器、主机、键盘等。这些部件在处理信息的过程中各起什么作用呢?一个完整的计算机系统又是由哪些部分组成的呢?这就是我们今天要学习的内容。”
(5)网络传送“硬件分类填空练习题”,学生独自或讨论完成练习。选一到两个学生上讲台做练习演示,教师分析完成情况并总结。
软件系统软件操作系统:是直接管理和控制计算机系统软硬件资源的一组程序,是用户与计算机联系的桥梁。
分组讨论探究,4人一小组计算机软件分为哪几类?分别有哪些?他们的作用又是什么?